1.带有300度凸棱远视镜(100度远视，4~5棱镜产生的200度负调节性远视)，可以抵消看书写字等引起的300度调节性近  视。                                                                                   2.带有凸棱虚焦镜，可将“看近”虚拟成看远休息(其中的棱凸镜可将眼前文字或图案向外分开，使双眼就象看远方物体一样平行向前看就能看清楚（即不用向内调节与集合)。      3.当小孩戴着它偏头看时，因双眼视线是斜着通过凸棱镜，可出现物像偏斜变形而引起眼朦、不适等，当小孩爬着看时，如果距离 <15cm，因超过了凸镜焦点，就会眼朦，均可迫使小孩自动调整头、眼位，改善不良的姿势。在此过程中，写姿远化镜扮演了看书写字姿势自动矫正器的作用。
二、国内著名近视专家对远化镜（即低度凸透镜+三棱镜）的意见：看近等于看远，看书等于控制近视。原中国学生近视控制专家组长徐广第教授也指出：看近是近视发展的主要动因，“远化镜”对控制看近引起的近视有效。原全国小儿眼科学组组长，小儿眼科杂志主编郭静秋教授在其主编的“儿童眼病...”中进一步指出：远化镜(即低度凸透镜+三棱镜)是目前控制学生近视最理想的方法。
三、控制近视的效果及并发症:国内数十家医院临床观察表明，远化镜（低即度凸透镜+三棱镜），可有效控制80%以上近视发生、发展。未见并发症。四、适用对象：
    1、写字姿势不好(如偏头、爬着看)的中小学生预防近视；
    2、看书、写字等作业较多的中小学生预防近视；
    3、看电脑、上网或打游戏多的学生防近视；
    4、200度以下近视，不愿意配镜者；
    5、潜在性近视者（如近视散光，混和性散光，<50度远视者）防近视；
    6、各年龄看电脑等有视疲劳者。
五、写姿远化镜主要特点：
    1、著名近视专家、中山大学眼科研究生刘东光教授发明；
    2、远化镜由太空片（即防弹胶）材料制成，不会碎裂，经久耐用，100%防紫外线等有害射线；
    3、由凸透镜（即远视镜）+三棱镜及多层镀膜组成。可抵消近视并将“看近”虚拟成看远休息，使看书越多，越不近视；
    4、有特定焦距及轴向，可自动矫正偏头、爬着看等不良坐姿；
    5、透过远化镜看书、看电脑可有屏幕变凸、文字变大，立体感增强等感觉，是远化镜发挥虚拟作用的结果，是防近视有效的指征。

一、原理：《K型写姿远化镜》预防写姿不正引起近视的原理如下    1.带有300度凸棱远视镜(100度远视，4~5棱镜产生的200度负调节性远视)，可以抵消看书写字等引起的300度调节性近视。   2.带有凸棱虚焦镜，可将“看近”虚拟成看远休息(其中的棱凸镜可将眼前文字或图案向外分开，使双眼就象看远方物体一样平行向前看就能看清楚（即不用向内调节与集合)。
    3.当小孩戴着它偏头看时，因双眼视线是斜着通过凸棱镜，可出现物像偏斜变形而引起眼朦、不适等，当小孩爬着看时，如果距离 <15cm，因超过了凸镜焦点，就会眼朦，均可迫使小孩自动调整头、眼位，改善不良的姿势。在此过程中，写姿远化镜扮演了看书写字姿势自动矫正器的作用。

二、国内著名近视专家对远化镜（即低度凸透镜+三棱镜）的意见：看近等于看远，看书等于控制近视。原中国学生近视控制专家组长徐广第教授也指出：看近是近视发展的主要动因，“远化镜”对控制看近引起的近视有效。原全国小儿眼科学组组长，小儿眼科杂志主编郭静秋教授在其主编的“儿童眼病...”中进一步指出：远化镜(即低度凸透镜+三棱镜)是目前控制学生近视最理想的方法。
三、控制近视的效果及并发症：    国内数十家医院临床观察表明，远化镜（低即度凸透镜+三棱镜），可有效控制80%以上近视发生、发展。未见并发症。